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专题：1+X
1+X证书制度下职业教育体系改革与实践——以汽车检测与维修技术专业为例江敏;唐天德;周琴;邓先智;董浩博;1-4
1+X证书制度下高职云计算技术与应用专业课证融通教学体系研究刘海燕;闫新惠;5-8+14
1+X证书制度下课证融通教学资源建设的研究——以Web前端开发职业技能等级证书为例王睿;杨帆;陶健;冯涛;9-14
1+X证书制度下“新工科”专业师资队伍的建设钟鸣;15-18
1+X证书制度下专业模块课程开发研究——以云计算技术与应用专业为例吴进;19-22
人才培养和机制创新
高等职业教育卓越工匠人才培养模式研究与实践杨兆辉;徐翠娟;刘清;23-26
基于行业应用视角下高职物联网应用技术专业人才培养探索与实践童红兵;27-30
高职扩招背景下环境专业“双创型”人才培养模式探讨杨岳;关成立;31-33+42
专业与课程建设
“通信原理”课程线上线下混合式教学改革何晓华;34-37
可视化教学在“自动控制原理”课程教学实践中的应用研究曾自强;38-42
基于“三融四境”人才培养模式的“融课程”探索与实践——以高职机电类专业基础课为例陈超;李敏;杜全斌;王晓侃;43-47
借鉴双元制模式的课程建设探索——以“西门子PLC和触摸屏应用技术”课程为例崔宝影;程权成;48-51
现代学徒制模式下课程思政教学改革与实践——以“机械加工工艺”课程为例金建华;龚玉梅;周瑞丽;52-56
“做中学”教学法在职业院校信息技术教学中的实践研究——以“Excel公式计算的应用”教学为例孔祥华;57-59+94
高职数学课程标准制定的思考与实践邓瑾;朱焕桃;60-65
实训与实践探索
可重组工业控制基础训练平台的设计与应用陈慧敏;张静;蔡长运;66-69
“以赛促教、赛教融通”在“网络营销”课程中的实践研究——以全国技工院校教师职业能力大赛为例徐邦仪;70-74
电类专业士官生实践能力培养研究陶炳坤;刘美全;李楠;濮霞;75-78
育人环境与文化生态
“互联网+”视角下高职院校学生就业困境对策分析王立新;79-83
“双高”背景下高职院校教师提升科研水平和社会服务能力研究吴飞财;84-87
机械专业本科生创新思维能力智能化评价方法及定制化教学实践葛杨;毛继泽;史冬岩;88-94
“本科层次职业教育(职业本科)教学与教改相关研究”专题征稿2