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专题:1+X
1+X证书背景下高职计算机网络技术专业人才培养改革研究曾德生;庞双龙;陈晓丹;唐玉芳;邵翠;1-7+13
深度产教融合下物流管理1+X书证融通人才培养模式研究贾铁刚;8-13
人才培养和机制创新
基于“互联网+工作室”的现代学徒制高职四年制人才培养探究——以四年制高职电子商务专业为例汪永华;14-18+46
技校学生攻读应用型大学途径的探究余音;19-21
工艺美术类专业中高职一体化人才培养的实践探索——以宝玉石鉴定与加工专业为例郑志颖;任清华;陈志君;王愉航;22-25
高职院校人工智能个性化教育培养模式研究肖铮;26-29
专业与课程建设
“计算机应用基础”课程实施课程思政的探索——以高端贯通培养项目为例李京宁;30-33
学习通辅助BOPPPS教学模型的有效课堂教学探析向模军;岐世峰;34-38
基于MOOC的高职“计算机应用基础”翻转课堂教学实践张玉梅;39-42
军事职业教育精品在线开放课程建设研究肖雅倩;王玉龙;敖永红;柯水洲;李骁;43-46
基于“岗位导向、项目引领”的现代学徒制课程体系构建研究——以计算机应用技术专业为例邹丽珊;吕学松;陈晓柱;47-51
虚拟仪器在高职“自动检测与传感器应用”课程中的应用李永杰;吴旗;何成平;52-56
教学诊改助推教学质量提升研究刘欢;谢宝兴;57-61+64
基于工作过程导向的温度传感器应用教学单元设计张燕菲;陈斌;62-64
职业院校“高等数学”课程“一条主线，分散补差”教学模式研究与实践——以“高等数学”课程为例赵玲弟;65-69
中职“平面设计与应用”课程教学中基于合作学习的评价体系构建孔祥华;70-73+83
实训与实践探索
基于开放式协同育人平台 打造“双师型”师资队伍——以工业机器人类课程为例唐满宾;刘海燕;苏宇;74-78
自主学习导向下的虚实结合实验教学探索与实践——以“工业机器人技术”实验课程为例苏宇;刘海燕;79-83
基于校企协同闭环运行的顶岗实习质量保障体系的构建与实施于宗琴;金智鹏;84-85+88
基于“三创融合”的全链式教学模式的研究与探索朱铝芬;王春峰;陈美玲;石瑶;86-88
网络化与数字化
职业院校信息化教学资源建设研究韩新洲;89-91
职业院校教师信息化教学能力提升培训课程体系构建李京宁;贾清水;92-94
“1+X”职业技能等级证书配套教材2