目录
人才培养和机制创新
“计算机程序设计基础”课程思政教学设计刘卫国;奎晓燕;严晖;童键;1-5
“信息与网络安全”课程思政建设研究汪洁;李敏;何小贤;6-10
自贸港智能汽车产业导向下跨学科人才培养模式的研究与实践胡文锋;谢小峰;李创;唐荣年;刘虹;11-15
拓展卓越人才培养方法的探究单光坤;姜坤;孙兴伟;马铁强;孙传宗;16-19
“数据库技术与应用”课程思政元素的融合与实践奎晓燕;刘卫国;康松林;严晖;杜华坤;20-22+33专业与课程建设
开放式精品示范课堂的教学改革实践——以“科学计算与MATLAB语言”课程为例刘卫国;蔡旭晖;吕格莉;何小贤;李利明;23-28
基于OBE理念的“大数据采集与融合技术”课程改革与探索刘丽敏;廖志芳;29-33
混合教学模式下基于建构主义学习理论的教学内容设计——以插值与拟合知识点为例何小贤;奎晓燕;刘卫国;34-39
基于多元协同的教学模式研究——以“计算机程序设计基础”课程为例曹岳辉;孙岱;严晖;40-46
“互联网+”背景下基于OBE理念的教学设计与实践——以“计算机程序设计基础(C++)”课程为例吕格莉;刘卫国;蔡旭晖;罗芳;何小贤;47-51
基于任务驱动的线上线下混合式教学设计与实践研究——以“大学计算机基础”课程为例严晖;李小兰;刘卫国;奎晓燕;曹岳辉;52-56
基于LMS学习行为数据分析的混合式教学设计与实践——以“科学计算与MATLAB语言”课程为例蔡旭晖;刘卫国;吕格莉;曹岳辉;周欣然;57-61
基于OBE理念的教学改革与实践——以“数据库技术与应用课程设计”为例李小兰;严晖;奎晓燕;刘卫国;周肆清;刘泽星;62-66
“新工科”背景下面向程序设计能力培养的“计算机图形学”课程建设夏佳志;奎晓燕;67-70
基于TRIZ创新理论的地方高校本科生CAD/CAM/CAE教学改革研究——以机械类专业为例刘朝晖;郑大腾;谢世坤;旷虚波;杨元模;71-74+79
提高“程序设计”课程教学挑战度的研究康松林;刘卫国;奎晓燕;严晖;75-79
基于主动学习的跨校混合式教学模式探索与实践——以“人因工程学”课程为例荆洪英;陈彦海;80-84+102
高校课堂教学的基本方法研究——以“数据库技术与应用”课程教学设计为例奎晓燕;郭克华;邹北骥;刘卫国;康松林;85-88
Java程序设计能力培养的探索与实践王养廷;郭慧;任宏德;89-92
个性化学习路径及其在程序设计教学中的应用康松林;奎晓燕;刘卫国;严晖;93-96网络化与数字化
“数据库技术与应用”课程在线教学实践研究刘泽星;严晖;曹岳辉;刘卫国;李小兰;97-102
基于卓越工程师培养计划的轻量级移动在线课程教学模式改革与探索刘佳;徐锋;王立松;103-108
基于“VBSE+云班课”双平台的会计综合实践教学模式研究万新焕;桑峻;109-113
OBE理念在智慧教学环境建设中的现实意义研究安宁;鲁立军;齐瑞红;田东阳;114-118
基于MOOC的混合式教学——中南大学计算机基础教学改革探索与实践中南大学计算机基础教学团队;2+119