目录
专家观点
高等职业教育海外办学质量监控体系的探索——以埃中应用技术学院为例贾清水;1-5环球视角
高职院校海外办学运行与保障相关因素的研究——以埃中应用技术学院为例杨欣;6-11+17
以国际教育合作项目带动教师培训的研究——以北京信息职业技术学院为例李兴志;12-17
职业教育国际化背景下汉语国际教育面临的问题和挑战浅析——以埃中应用技术学院为例胡远馨;18-21人才培养和机制创新
高职层次四年制埃及留学生人才培养关键问题探讨李学礼;22-26
高职层次留学生课程体系改革思路研究——以机电一体化技术专业为例李晶;27-31+89
中加合作办学课程质量控制体系关键问题研究王丽荣;32-36专业与课程建设
高职层次埃及留学生课程教学研究张建新;37-40
高职院校留学生的课堂教学设计与实践研究——以检测单元的工艺流程为例王芯;41-47
中埃合作办学的实践探索研究——以“通信工程项目管理”课程为例吴晓岚;48-51
高职留学生教学方法探讨与反思——以“可编程序控制器应用”课程为例董微;52-56
“FPGA原理与应用”课程的MOOC建设模式研究——以埃中应用技术学院为例张智慧;57-61
基于问题导向的Capstone课程实践研究王文轩;杨前华;汤昕怡;马敏;62-66
基于项目化课程体系的教学资源建设研究——以应用电子技术专业为例郭建勤;王芳;许书君;67-71
基于知识管理的移动学习资源组织模型研究与实践——以“HTML5界面设计”课程为例刘建超;范莹莹;72-78
将ROS引入嵌入式技术与应用专业的实践教学浅析翟文正;79-84育人环境与文化生态
“一带一路”背景下高等职业教育国际化发展的挑战与对策研究张正萍;85-89
高职院校留学生跨文化管理浅析孙红;90-94
加快教育国际化进程 提升学校现代化水平——北京信息职业技术学院中外合作与国际教育2
中国电子教育学会职业技术教育分会第五届理事会换届会议暨“2019年职业教育产教融合经验交流会”成功召开95